La prise de parole en public

• Rendre les participants plus à l'aise dans leurs prises de parole

• Savoir accrocher son public

• Apprendre à raconter une histoire : le storytelling

• Se démarquer dans son comportement

Résumé du programme en lien avec les objectifs :

• Savoir adapter sa prise de parole sur un format court
• L'art du Storytelling
• Maîtrise du message scénarisé

Synopsis d'une intervention en une journée :

I- Le phénomène TED/TEDx et la prise de parole

1. Le Davos des idées inspirantes
2. Le déclic du format court
3. La définition de l'impact : ACCMAR.

II- Vers une préparation type TED/TEDx selon la trame PIMP

1. Pourquoi
2. Incarner
3. Message scénarisé
4. Pendule de préparation

Un modèle pédagogique interactionnel

• Apprenant actif
• Appropriation et construction collective des savoirs
• Réflexivité
• Alternance d'apports méthodologiques et d'analyse de pratiques
• Apports de connaissances pratiques en lien avec l'étude de situations réelles
• Echanges d'expériences entre apprenants
• Travail en groupe et sous-groupes, ateliers

Des modalités d'évaluation adaptées

• Auto-évaluation et questionnaire de positionnement
• Evaluation des connaissances et des compétences en continu
• Questionnaire d'évaluation des acquis des participants
• Questionnaire de satisfaction des participants

Un suivi personnalisé

• Bilan détaillé de la formation remis à l'établissement   
• Possibilité de contacter le formateur après la formation pour assurer une bonne continuité
• Apports de connaissances basées sur les besoins des participants et de l'établissement